Дәрігерлер «сіздің балаңыз ерекше»деген үкім шығарған сәт есіңізде шығар. Сіздің ойыңызда бұл дұрыс емес, олар қателескен, ол   басқалар сияқты емес деген ойлар болды. Сіздің барлық армандарыңыз бен үміттеріңіз, барлық мүмкіндіктер сіздің балаңызға арналмағаны сізге ауыр тиді. Сіздің балаңыз бағаламаған кезде қиын болады және сіз өзіңізді құнсыздай бастайсыз. Сізді кінә сезімі баурап алды. Тоқтаңыз! Сіздің балаңыз сондай болу құқығын мойындаңыз. Жарыс режимінде өмір сүрудің қажеті жоқ, өйткені сіз алға қадам болатын кішкентай өзгерісті өткізіп жібере аласыз. Бейнелеп айтқанда, шуақты күнде орманның немесе даланың барлық сұлулығын қарастыру үшін пойыздан түсіп, серуендеу керек. Өзіңізді кінәлауды, қинауды қойыңыз,бала құрбандықты талап етпейді.

Балаға жоғары талаптар қоймаңыз-оның өмірінде ол өзінің қабілеттерін жүзеге асыруы керек, маған сеніңіз – оларда бар! Тез нәтиже күтпеңіз, баланы жиі мадақтаңыз, жылдар бойы шыдамды болыңыз. Баламен көбірек сөйлесіңіз, оған не істеп жатқаныңызды түсіндіріңіз. Бала жаңа шеберлікті игерген кезде жаттығуды ойынға айналдырыңыз, оны абайлап бағыттаңыз. Ең бастысы-оқшауланбаңыз, қоғамға, іс-шараларға қатысыңыз: қарым-қатынас кезінде сіз жалғыздықты сезінуді тоқтатасыз, мүмкін сіз балаға күтім жасау туралы кеңестер алып, балаңызды барлық «ерекшеліктерімен»қабылдайтын шеңберде жаңа достық қарым-қатынас орнатасыз. Мүмкін, ол басқа адамдармен қарым-қатынасты үлгі ретінде алады және бұл оған болашақта көмектеседі. Сонымен қатар, сіз тренингтерге жазыла аласыз немесе бізден көмек сұрай аласыз: біз көмектесуге қуаныштымыз.

Сіздің отбасыңыз үлкен болды. Баланы асырап алушы отбасының кеңістігіне енгізу-бұл уақыт бойынша созылатын процесс. Ата – ана тәрбиесі-бұл ата-ана мен бала (оның ішінде асырап алушы) арасындағы барлық қарым-қатынастың негізінде махаббат, сүйіспеншілік пен қамқорлық жатқан білімді, шеберлікті, дағдыларды, тілек пен уәждемені талап ететін демалыс және мереке күндерінсіз тәулік бойғы жұмыс. Әрқашан есіңізде болсын: ата-аналары да, асырап алушылары да бас тартқан бала қатты психикалық жарақат алады. Патронат ата-аналардың басты қателігі-балаға барлық күш-жігері мен жанын бергісі келгенде, олар одан Ризашылық пен махаббатты күтеді, бірақ оның орнына дөрекілік, өтірік, жалқаулық және т.б. жауап береді. Сіз осындай балалардың ерекшеліктерін білуіңіз керек (олардың жынысы мен жасына байланысты) және қиындықтарға дайын болуыңыз керек.

Мұндай баланың басты қиындықтары алдымен жаңа әлеуметтік рөлді дамыту: қызы, ұлы, ағасы, әпкесі, отбасы мүшесі. Оның «қалыпты» отбасылық қарым-қатынаста тәжірибесі жоқ: ол өзін қалай ұстау керектігін, оның қандай құқықтары, міндеттері бар екенін, осы отбасында кім екенін білмейді. Бейімделу процесі екі жақты, ал жеңілдіктер өзара болуы керек. Нәтижелерге назар аударған дұрыс: есіңізде болсын – мадақтау, ынталандыру – алға қадам, ал жаза мен жанжал-тығырыққа тірейді. Баланың әлеуметтік тәжірибесін кеңейтіңіз, оны дамытыңыз, отбасынан шығыңыз, достарыңыз бен таныстарыңызды қонаққа шақыруға тырысыңыз және олардың шақыруларына жауап беріңіз. Сонымен қатар, баланың «өзі үшін» уақыты болуы керек, жалғыз болу мүмкіндігі   – ой жинау, мәселені қарастыру. «Мінсіз» патронаттық отбасы жоқ, әр отбасы жеке. Бір қарағанда, асырап алынған балаларды тәрбиелеу туыстарын тәрбиелеуден еш айырмашылығы жоқ сияқты көрінуі мүмкін, бірақ бұл жағдайдан алыс.

Еліміздің әр өңірінде асырап алушы ата-аналар мектебі жұмыс істейді, онда өз сұрақтарына жауап алуға болады. Сондай-ақ, сіз біздің сайтымыздан көмек сұрай аласыз.

Априори, біз, ата-аналар, біздің баламыздың бәрінен де жаман киінбеуін, шаршауын және тқ болуын қамтамасыз етуге тырысамыз. Бірақ бір сәтке тоқтаңыз: сіздің балаңыз қазір не сезінетінін білесіз бе, ол дәл қазір нені қалайды? Балалардың көпшілігі ата-аналары байқап, естігілері келеді. Соңғы уақытта тірі тілдесу виртуалды  тілдесуді  ығыстыруда, ата-аналар балалармен аз сөйлеседі, балалармен араласуға бірде күш, не уақыт қалмайды. Осыдан барлық проблемалар басталады. Егер бала өз сұрақтарына үйде жауап алмаса, ол оларды сырттан іздейді. Оның жанында лайықты және білімді адам болатындығы факт емес. Баламен ортақ тіл табу үшін уақыт пен шыдамдылық қажет: бәрі өздігінен жақсармайды.

Бала ең маңызды нәрсені түсінуі керек: ол кез-келген жағдайда, сіздің түсінуіңізге және қолдауыңызға сене алады. Ешқашан балаға көмек көрсетуден бас тартпаңыз: осылайша сіз оның істерінен хабардар боласыз, оған жиі түрлі сұрақтар қойыңыз: осылайша сіз оның жауаптарын, оның пікірін және заттарға деген көзқарасын естисіз. Баланы соттамаңыз: бұл тек қорлауды ғана емес, мақұлдауға асықпауды, оның пікірін тыңдауды білдіреді, бастысы – оның көзқарасын түсінуге дайын екеніңізді көрсету және соттауға асықпау. Балаға кедергі жасамаңыз, оны тоқтатпаңыз және елемеңіз және есіңізде болсын: бала – ең алдымен. Егер балаңызға дереу көмегіңіз керек болса, барлық жұмыстарыңызды ысырып қойыңыз.

Егер сіз өзіңіздің шеше алатыныңызға күмәндансаңыз, жағдайды мектеп немесе басқа психологпен талқылап, бірлескен іс-қимыл жоспарын жасауыңыз керек. Кез келген жағдайда, Сіз бізбен өз уайымыңызды бөлісе аласыз: біз Сіздерге көмек көрсетуге дайынбыз!

Әрқашан есіңізде болсын: бала ересек емес еді, сондықтан ол бала болудың не екенін есіне алатын және білетін ересек адамнан айырмашылығы, ол қалай шешім қабылдау және дұрыс әрекет ету керектігін білмейді. «Қиын бала» ұғымына әртүрлі мағыналар енеді: гиперактивті, мойынсұнғыш емес, қыңыр, яғни білім алу қиын. Есіңізде болсын: егер бала ыңғайлы болса, онда бір нәрсе дұрыс емес, ол сізді де алаңдатуы керек. Ғалымдар тіпті дарынды балаларды «қиын»деп санайды. Барлық «қиын» балаларды не біріктіреді? Бұл олардың ішкі әлемінің «түсініксіздігі», өз пікірлерін «білмеуі» және көмек сұрай алмауы, мүмкін, олар шұғыл және кідіріссіз қажет болуы мүмкін.

Балаға жеке тұлға ретінде қарау керек, оның  басқаларға ұқсамайтынына және бәрін басқаша жасайтынына ренжудің қажеті жоқ. Баланың өз ойларына, шешімдеріне және әрекеттеріне құқығы бар. Балаңызға оны жақсы көретіндігіңізді және қандай болмасын, әрқашан сүйетіндігіңізді сезінуге мүмкіндік беріңіз. Оның мінез-құлқына наразылық білдіре отырып, оны ешқандай жағдайда қорламаңыз немесе төмендетпеңіз, бұл сіздің қарым-қатынасыңызды қиындатады. Ережелерді тұжырымдап, оларға қатаң ұстаныңыз. Есіңізде болсын: мысалмен тәрбиелеңіз – уәделеріңіз бен шешімдеріңізде дәйекті болыңыз. Оның жаман мінез-құлқының себептерін түсінуге тырысыңыз: мүмкін бұл досымен (досымен), сыныптастарымен, өзіне наразылықпен және т.б. жанжалға байланысты стресс болуы мүмкін. Кейде баламен жанжалдың себебі сіздің өзіңіз. Сондықтан өзіңізге сырттан қарап, қорытынды жасаңыз. «Жоқ» деп айтуды үйреніңіз және сөзіңізде тұрыңыз. Ең алдымен, бала сіз оның өзі емес, оның әрекетін ұнатпайтындығыңызды түсінуі керек. Баламен сөйлескенде, сабырлы және сенімді болыңыз, оның іс-әрекетіне жол берілмейтінін түсіндіріңіз және оған берік болыңыз. Есіңізде болсын: кез келген жанжалды ынтымақтастық рухында шешу керек. Егер сіз жанжалды бірден шеше алмасаңыз, онда бала өзіне көнбейді және қыңыр болады – шыдамды болыңыз, балаңызға оның сіз үшін маңызды екенін тағы бір рет көрсетіңіз, сіз оны өзінің ішкі әлемімен және даму ерекшеліктерімен түсінесіз және қабылдайсыз.

Егер сіз өзіңізді жеңе алмайтындығыңызға күмәндансаңыз, жағдайды мектеп немесе басқа психологпен талқылап, бірлескен іс-қимыл жоспарын жасауыңыз керек. Қалай болғанда да, сіз өз тәжірибеңізді бізбен бөлісе аласыз: біз сізге көмектесуге қуаныштымыз.